PROBLEMA PROTOTIPO Y VALORACION

Segun las instrucciones del Diplomado subo mi valoración y el problema para la discusión de ustedes

 VALORACIÓN

Lista de cotejo Valoración de mi práctica educativa	Sí/No	Describa brevemente sus argumentos
¿Mi práctica educativa responde a los objetivos institucionales	SI	Mi práctica educativa cumple con los objetivos ya que se atiende en tiempo y forma lo solicitado en cada curso, los alumnos reciben el conocimiento y hay retroalimentación positiva, sin embargo estoy subutilizando los recursos y no estoy optimizando el tiempo  con las TICs
¿Encuentro aspectos de mi práctica educativa que requieren ser atendidos?	SI	Este análisis me permitió darme cuenta que hay varios recursos que no he utilizado y que son muy importantes incluir en el ambiente virtual, un ejemplo de ello es el blog que nunca había usado y que al hacerlo me dio una perspectiva diferente de todo su potencial. Como éste ejemplo se que hay más recursos que no he explorado.
¿Es clara la vinculación de los aspectos que he integrado?	SI	En la docencia los actores principales están los alumnos y mi papel como docente sin embargo el medio de vinculación son las TICs; sin embargo no he utilizado al máximo estos recursos para tener un trabajo de excelencia, ahora los alumnos saben más e recursos informáticos y herramientas por lo que  puedo usar esta preferencia generacional en pro de mejorar la adquisición de conocimientos
¿Es factible jerarquizar estos aspectos que requieren ser atendidos?	SI	Se observa en el grafico que el uso de TICs es lo que se debe atender antes que las demás áreas pero Considero que para hacer una segunda jerarquía es necesario hacer un listado de todas las herramientas disponibles y analizar su uso,  de aquí se puede definir el orden de importancia de cada uno y así definir cual requiere en primera instancia
¿Cuáles de estos aspectos estoy en posibilidades de atender?	SI	De forma inmediata la capacitación en algunas herramientas, un ejemplo claro es el uso del blog en mi práctica diaria. Nunca había hecho uno y este diplomado me dio ese reto, ahora que ya vi su potencial puedo seguir usándolo y aprender más opciones como las opciones de google docs entre otros.

¿Cuál es mi problema prototípico?

Durante mi práctica educativa he observado que la motivación es uno de los aspectos fundamentales para que el alumno realice sus actividades con excelencia pero es necesario hacerlo con un buen uso de las TICs

El problema que planteo es que en la actualidad la motivación que hago con mis alumnos es sin el uso óptimo de las TICs  es decir utilizo mensajes, se hacen juegos y mnemotecnia, pero no empleo más herramientas como un blog, un documento compartido etc. Se debe buscar la mejor combinación de las TICs para que se haga un ambiente colaborativo con motivación para los alumnos.

¿Por qué?

Según una de las sugerencias de las prácticas docentes hay seis parámetros para la intervención motivacional en clase que son: Tarea, Autoridad, Reconocimiento, Grupos, Evaluación y Tiempo. (Fuente: curso de inducción docentes ESAD 2012) y todas estas prácticas deben buscar un ambiente de orientación y motivación sin embargo al no estar en un ambiente presencial es necesario estimular y sacar el mayor provecho de los recursos apara que el proceso de formación autónomo sea correcto. Se debe hacer un análisis profundo y reflexivo sobre que herramientas de las TICs pueden ser usadas para cada caso. Siento que se puede hacer la analogía de un carro de carreras, puede viajar muy rápido hasta cinco velocidades y sin embargo solo lo uso en segunda velocidad.

Es correcta mi participación motivacional y las herramientas como la mnemotecnia sin embargo hay que buscar hacer más eficiente este proceso con el uso adecuado de las TICs que es un punto a mejorar en mi práctica docente según lo que arrojo el cuestionario  del diplomado y la gráfica.

¿Qué espero lograr con ello?

Busco mejorar como docente ya que tendré la oportunidad de actualizarme para aprender las nuevas innovaciones tecnológicas para aprovechar  todos los recursos de las TICs, esta capacitación derivará en hacer mi trabajo con más eficiencia y usar estos recursos para motivar más a los alumnos a participar en un ambiente virtual y con ello tener una excelencia en el proceso de aprendizaje de ellos.