QUIMICA BASICA

QUIMICA BASICA

miércoles, 1 de octubre de 2014

APRENDER SIN OLVIDO EN QUÍMICA,




¿Cuál es el propósito de este blog?

Ayudarte a alcanzar la excelencia en el estudio de Química básica al mostrarte las herramientas para un aprendizaje óptimo mediante el uso de las técnicas de mnemotecnia e identificando tu canal de aprendizaje

 


¿Para quienes fue pensado ese blog?

Está dirigido a cualquier estudiante, en especial pero no limitativo a los estudiantes de química.

¿Por qué creo que es necesario este blog?

Desde que estudie escuchaba decir que las materias de ciencias, en especial la de Química eran difíciles para estudiar y recordar sin embargo considero que la causa de esta supuesta dificultad es la poca motivación para aprender, el no hacer divertidos los temas y no tener claro su aplicación en la vida diaria.  Aunado a esto sabemos que los contenidos de las materias de Química son extensos  y que podemos olvidar de forma natural. Sin embargo las herramientas para que los conocimientos sean perpetuados en nuestra memoria existen y son: la mnemotecnia y usar el canal de aprendizaje correcto.

 ¿Qué publicaremos y cada cuando lo haremos?

En este blog se publicarán Diversas técnicas mnemotécnicas en química, humor en ciencias relacionado al aprendizaje de nuevas cosas, encuestas para saber qué tipo de canal tienes, tips para los distintos canales de aprendizaje, innovaciones en química, aplicaciones en la vida diaria. Cada semana actualizaremos los contenidos o postearemos algo interesante.

¿Qué espero de ti seguidor de este blog?

¿Quieres  interaccionar?

 Se espera que puedas compartir tus experiencias sobre técnicas de mnemotecnia y si ya sabes tu canal de aprendizaje: ¿Qué haces para aprender mejor? Por ejemplo si eres auditivo, ¿Te explicas las cosas o te grabas leyendo y luego analizas el contenido?, si eres visual ¿Haces tablas o presentaciones en ppt?





imagenes de:
 http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/2012/09/27/133371
http://www.bing.com/images/search?q=techniques+for+study+chemistry&go=Enviar&qs=n&form=QBIR&pq=techniques+for+study+chemistry&sc=0-15&sp=-1&sk=#view=detail&id=8ED09E0D840868FBBF38261AA468061424FEC4F9&selectedIndex=80
http://inventorspot.com/articles/exercise_your_mind_brain_fitness_gym_vibrant_brains_27059 


Creado por:

Maestra Martha Pedrero
Mi formación es de Química de la UAEM, trabajé en el CENAM en donde hice la Maestría en Electroquímica y posteriormente trabajé en empresas como GM y Roche. He sido profesora de la UAEM en la carrera de Químico y en ESAD hace dos años. Actualmente participo en el Diplomado Práctica Educativa Innovadora con Tecnología Digital Integrada Segunda edición-B2 de la UNAD en el cual me motivo para hacer este blog.





8 comentarios:

  1. Mtra. Martha

    Las mnemotecnia's son una estrategia que permite recordar de manera fácil algunas palabras o pasos a seguir en un proceso. Estuve en contacto con esta opción lúdica de llevar a los estudiantes de manera divertida a lograr aprendizajes cuando cursé la Carrera Técnica de Urgencias Médicas, ahí se nos enseñaban algunas formas de recordar las acciones a ejecutar en el primer contacto con el paciente.
    Saludos,
    Toño Yañez

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    1. Estimado Antonio:
      Agradezco tu comentario y te agradecería si me compartieras algunas de las mnemotecnias que empleaste en la Carrera que comentas. Estoy segura que aun recuerdas estos conocimientos ya que empleaste un proceso mental de relación. Saludos cordiales

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  2. Mtra. Martha,

    Me gustaría hacer dos comentarios, el primero respecto a este blog; me parece bastante atinada la forma de abordar esta materia, creo que refleja la pasión y el gusto por la misma lo cual en un marco educativo, se transmite al alumno.
    En segundo lugar, desde un referente personal, química me resulta ajeno a mi campo laboral, sin embargo me queda una idea clara del bolg.

    Diana J. Espinoza

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    1. Estimada Diana:
      Agradezco el tiempo que me dedicas, efectivamente busco una motivación en el alumno que derive en un aprendizaje significativo y duradero. Quizá tu misma hayas empleado alguna técnica similar en tu carrera y aun la recuerdas. Aunque sea un campo laboral diferente al tuyo espero que te haya servido el test para saber si eres visual, etc. Saludos cordiales

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  3. Hola Martha,
    Me gusta el blog, comunica el interés que tienes para la labor docente enfocada no sólo en los contenido sino en las estrategias de inducción al estudio. La química es un campo de conocimiento importantísimo a través del cual entender el mundo.
    Saludos cordiales
    Umberto Lombardo

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    1. Estimado Umberto: Gracias por tus amables comentarios. Entiendo que aunque se tengan áreas diferentes, la labor docente es la misma. En nuestro papel de orientador y motivador del aprendizaje autónomo debemos de buscar las estrategias para que el alumno adquiera el conocimiento, ahora lo que sigue es completarlo con las TICs ¿O que opinas?
      Saludos cordiales

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    2. Hola Martha,

      Totalmente de acuerdo, las tic's son un implemento que, como dices, completan la labor docente; el reto no es menor y este Diplomado se hace cada vez mas interesante...
      seguimos en contacto
      saludos

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  4. Interesantes planteamientos y muy creativo tu blogg, saludos

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